Comment favoriser la libre circulation des savoirs et des applications mathématiques ? Regards croisés d’une mathématicienne sénégalaise engagée et d’un prof de maths azimuté Pourquoi les maths, c’est ...

Les difficultés que tant d'élèves rencontrent en maths peuvent être aisément dissipées, assure ce Normalien passionné d’IA.

Lorsqu’un élève se trouve confronté à une difficulté mathématique, il lui faut trouver une solution. Souvent dans l’urgence, car le devoir à rendre est pour demain ou l’interro dans quelques heures.

Georges André, ancien inspecteur de l’Éducation nationale et professeur en CFA, partage sa vision d’un enseignement des mathématiques plus concret, plus humain et plus libre. À travers son ouvrage Les ...

L'enfant, particulièrement celui qui s'ennuie, veut comprendre pourquoi il doit se farcir des longs discours et exercices sur des matières abstraites. Il leur faut du concret à nos chères têtes ...